МБОУ ТАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

На основании письма прокуратуры Глазуновского района Орловской области от 7 мая 2025 года № 30-2025 должностные лица Департамента образования Орловской области были привлечены 20 января 2025 года к участию в проверке прокуратуры в отношении Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Тагинской средней общеобразовательной школы (далее – Учреждение). По результатам проверки выявлены нарушения обязательных требований, установленных законодательством об образовании, в том числе лицензионных требований к образовательной деятельности и требований, установленных федеральными государственными образовательными стандартами: 1. В Учреждении отсутствует адаптированная основная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2), необходимая для обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. 2. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1), утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2024 №89, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598. 3. Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития, утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2024 № 89, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287. 4. Основная образовательная программа среднего общего образования, утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2024 № 89, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.05.2012 № 413. 5. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями (вариант 1 и 2), утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2024 № 89, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599. 6. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития основного общего образования, утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2024 № 89, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599. 7. Основная образовательная программа дошкольного образования для группы общеразвивающей направленности, утвержденная приказом Учреждения от 25.08.2021 № 98, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155. 8. Право на занятие педагогической деятельностью по должности «педагог-психолог» предоставлено лицу (Симакова О. Н.), не соответствующему требованиям профессионального стандарта. 9. Право на занятие педагогической деятельностью по должности «учитель-логопед» предоставлено лицу (Симакова О. Н.), не соответствующему требованиям профессионального стандарта. 10. Учреждением предоставлено право на занятие педагогической деятельностью по должностям учитель-дефектолог лицу (Симакова О. Н.), не отвечающему требованиям профессионального стандарта. 11. В Учреждении в реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) принимают участие педагогические работники (Малеева Н. Д., Гущин П. В., Мельникова И. А., Муромцев Ю. В., Редькина Т. Б., Жаданов Р. В., Гришкина И. И., Жирнакова Л. Н.), у которых отсутствует квалификация в области коррекционной педагогики по направлению «учитель-дефектолог (олигофренопедагог, работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития))». 12. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья педагоги-психологи. 13. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья учителя-логопеды. 14. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья учителя-дефектологи. 15. В штате Учреждения отсутствуют и не привлечены им на ином законном основании педагогические работники - педагоги дополнительного образования для реализации дополнительных общеразвивающих программ. 16. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья К., С., М., Р. не созданы условия для обучения по адаптированной образовательной программе с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получения психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции, не созданы условия для коррекции имеющихся нарушений развития указанных обучающихся.