МОУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2"

Решение о перечне учебных предметов для проведения промежуточной аттестации в 2018/19 учебном году принято не в начале учебного года и не на заседании научно-методического совета (протокол расширенного заседания методических объединений от 20.04.2019 г. № 1); решением расширенного заседания методических объединений не определен перечень предметов для 5, 6 классов

- в пункте 3.18.10 Устава Учреждения указано «.. рассмотрение учебных календарных графиков общего образования»»; разработан и утвержден годовой календарный учебный график на 2019-2020 учебный год по основной общеобразовательной программе дошкольного образования вместо календарного учебного графика на 2019\2020 учебный год; - и утвержденного учебного плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности: разработана «программа дополнительного образования «Хоровое пение» вместо рабочей программы учебного предмета «Хоровое пение»

Не проведена аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям педагогических работников (первой или высшей): Гущиной Е.Ю. (воспитатель); Олешова М.Г. (воспитатель); Россиева Н.В. (воспитатель); Тупикина Э.Л. (воспитатель); Ефименко М.Е. (учитель физической культуры)

В классном журнале 11 класса (2017 2018 учебный год): - указаны учебные предметы «Экономика», «Обществознание», «Право» вместо учебного предмета «Обществознание»; «Решение нестандартных задач» вместо « Математика»; «Техника написания сочинения по литературе» вместо «Подготовка к сочинению»; - учебный предмет «Химия» фактически реализован в количестве 68 часов вместо 34 часов в соответствии с учебным планом

Превышена компетенция Учреждения в части утверждения локальных нормативных актов «Положение о рабочее программе», «Положение о календарно-тематическом планировании» (приказ от 18.01.2019 года № 4)

Содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Учреждение заключает договор об образовании (о приеме на обучение по образовательной программе дошкольного образования) между МОУ «Средняя школа № 2» и родителями (законными представителями) обучающегося вместо договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования

Программа коррекционной работы не содержит планируемые результаты коррекционной работы

Форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: - запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (место работы, должность родителей, рабочий телефон, дата рождения родителей, паспортные данные); - в форме заявления не указаны дата и место рождение ребенка; - примерная форма заявления не размещается Учреждением на информационном стенде; - в личных делах учащихся отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Ермилкина Е., Егоров А, Гусев А. и др.); - форма заявления о приеме в 10 класс не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указываются дата и место рождения ребенка; адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей); контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка; - прием граждан в Учреждение в 10 класс осуществляется по личному заявлению обучающегося вместо личного заявления родителя (законного представителя) ребенка (Брюсов А.Н., Алексееву Т.В., Свянни В.Ю. и др.)

Педагогическим советом превышены полномочия в части допуска к сдаче государственной итоговой аттестации в форме государственного выпускного экзамена

Информация о перечне и количестве предметов, по которым будут проводиться годовые контрольные работы, зачеты и тестирования в 2018/19 учебном году, утверждена приказом от 29.04.2019 г. № 32 и доведена до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) менее, чем за 2 месяца до их проведения

Официальный сайт образовательной организации (https://shkolamms.nubex.ru/)) не обеспечивает открытость и доступность: 1) информации: - об учебном плане с приложением его копии; - о календарном учебном графике с приложением его копии; - об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; 2) копии: - локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона (например: правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся), правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка; - документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

В графе «Наименование учебных предметов» приложения к аттестату о среднем общем образовании от 29.06.2019 г. на имя Брюсова А.Н. не указаны наименования учебных предметов «Алгебра» и «Геометрия» учебного плана Учреждения по основной общеобразовательной программе основного общего образования на 2018-2019 учебный год

- пояснительная записка к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (далее Программа) не раскрывает подходы к формированию программы; - целевой раздел планируемых результатов освоения Программы не содержит особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов

Структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают требования Стандарта, и не передают специфику образовательной деятельности

Пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования

1) и утвержденного учебного плана основного общего образования на 2019-2020 учебный год: - разработано тематическое планирование учебного предмета «Английский язык на 105 часов вместо 102 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа учебного предмета «Отдельные вопросы алгебря и геометрии» вместо «Избранные вопросы математики»; 2) рабочие программы учебных курсов «Физическая культура», «Технология» содержат календарно-тематические планирования вместо тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; 3) рабочая программа «Секреты текста» не содержит планируемые результаты освоения учебного предмета, курса; 4) и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год: - не разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школа выживания»» (фактически реализуется); - структура рабочей программы курса внеурочной деятельности «Практическая биология» не соответствует требованиям Стандарта

Не проинформированы под подпись участники ГИА и их родители (законные представители) о сроках, местах и порядке проведения ГИА, в том числе о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи (в случае, если такое решение было принято ОИВ), о времени и месте ознакомления с результатами ГИА, а также о результатах ГИА, полученных участниками ГИА

Программа развития универсальных учебных действий не содержит: - описание ее места и роли в реализации требований Стандарта; - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - описание содержания, видов и форм организации учебной деятельности по формированию и развитию ИКТ-компетенций; - перечень и описание основных элементов ИКТ-компетенций и инструментов их использования; - планируемые результаты формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, подготовки индивидуального проекта, выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе; - виды взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - описание условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе информационно-методического обеспечения, подготовки кадров; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

Документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора на выполнение функций с педагогическими работниками: Ямщикова Т.Н. (старший воспитатель); Алексеева А.Н. (воспитатель); Павленко А.Н. (учитель химии); Игнатьева Э.В. (педагог дополнительного образования); Нарьянен Н.Н. (педагог дополнительного образования); Новицкая С.С. (социальный педагог, педагог дополнительного образования); Соловьева А.В. (учитель начальных классов); Скиндер Г.Ф. (педагог дополнительного образования); Руденко С.А. (педагог дополнительного образования); Гуменова К.И (педагог дополнительного образования)

В 2018/19 учебном году промежуточная аттестация проводилась в форме переводных экзаменов и экзаменов по выбору не соответствующих формам, определенным учебным планам Учреждения

Педагогическим советом не определены сроки ликвидации академической задолженности для обучающихся, переведенных в следующий класс условно: Венотовского Е., Евсеева Р., Стояновой О., Шелестович А., Камкина Н., Коршуновой У. (протокол от 01.06.2018 г. № 6), Венотовского Е., Евсеева Р., Дрыжака С. (протокол от 28.05.2019 г. № 7)

В Учреждении разработана и утверждена рабочая программа дошкольной подготовки будущих первоклассников «Малышкина школа» вместо «дополнительной общеобразовательной программы направленности»

Организационный раздел Программы не содержит особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Не подтверждено наличие (отсутствие) судимости у педагогического работника (отсутствует справка о наличии (отсутствии) судимости): Павленко А.Н. (учитель химии)

Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «История» авторы Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. для обучающихся 11 класса; - по учебному предмету «Обществознание» автор Кравченко А.И. для обучающихся 11 класса

Книги регистрации выданных аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах не содержат дату и номер приказа о выдаче аттестата (дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату)

Отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом ее краткой презентации

Реализованы не в полном объеме по количеству часов курс внеурочной деятельности «Народные ремесла»: фактически реализовано в 8б классе 6 часов вместо34 часов; в 9 классе 0 часов вместо 34 часов

В 2018/19 учебном году не утверждены за месяц до проведения тексты и задания годовых контрольных работ, зачетов и тестирований

- форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указаны сведения о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка; - в перечне документов для зачисления ребенка в Учреждение отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания

В состав Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, утвержденный приказом от 29 августа 2019 года № 57, не включены представители органом ученического самоуправления и медицинской службы Учреждения

- в утвержденном локальном нормативный акте «Порядок перевода обучающихся в следующий класс и условный перевод обучающихся» не отражает основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; - разработанный Учреждением локальный нормативный акт «Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным Учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся» содержит описание процедуры изменения

В Учреждении разработан и утвержден «план работы школьного Совета профилактики правонарушений на 2019/2020 учебный год» идентичный с планом работы Совета профилактики на 2018/2019 учебный год

Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность и сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий

Приказом № 39 от 29 мая 2019 года «Об утверждении списка учебников на 2019-2020 учебный год», не определены учебники (учебные пособия) по учебным предметам «Музыка» (5, 6, 7, 8 класс), дополнительным предметам (курсам) основного общего образования «Избранные вопросы математики», «Секреты текста» (6, 9 класс) и дополнительным предметам (курсам) среднего общего образования «Разноаспектный анализ текста и создание сочинения-рассуждения» (10 класс), «Информатика (работа с электронными таблицами)» (10, 11 классы); «Решение нестандартных задач» (11 класс), «Комплексный анализ текста» (11 класс), «Информатика: работа с электронными таблицами» (11 класс)

Содержательный раздел основной общеобразовательной программе дошкольного образования не отражает особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

- в протоколе педагогического совета № 3 от 15.01.2019 года превышена компетенция педагогического совета в части утверждения основной общеобразовательной программы основного общего образования (по уставу педагогический совет принимает основные общеобразовательные программы); - педагогическим советом не принято решение о переводе в следующий класс обучающихся, ликвидировавших академическую задолженность: Венотовского Е., Евсеева Р., Стояновой О., Шелестович А., Камкина Н., Коршуновой У. (условный перевод протоколом от 01.06.2018 г. № 6), Венотовского Е., Евсеева Р., Дрыжака С. (условный перевод протоколом от 28.05.2019 г. № 7); - образовательная программа дошкольного образования принята Советом педагогов (протокол № 27 от 02 сентября 2016 года) вместо Педагогического совета; рабочие программы по направлениям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» приняты на Совете педагогов МОУ «Средняя школа № 2» (дошкольное образование) протокол № 1 от 02 сентября 2017 года

Отсутствует Программа коррекционной работы

В содержательном разделе основной образовательной программы разработана программа формирования экологической культуры здоровья и здорового образа жизни вместо программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География» - из 14 обучающихся 10 классов справились с работой 4 обучающихся 29%

В форме заявления о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, который осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей

- рабочая программа «Музыка от А до Я» (педагог С.А. Руденко) фактически реализуется по среда и четвергам 11.45-12.25 вместо: среда в 14.25 15.25 и четверг в 12.25-13.25 (данное расписание указано в журнале учета педагога дополнительного образования); - рабочая программа «Я-лидер» (педагог С.С. Новицкая) фактически реализуется в четверг 15.00 вместо вторник в 15.00 (данное расписание указано в журнале учета педагога дополнительного образования)

При приеме в Учреждение для получения среднего общего образования не представлен аттестат об основном общем образовании установленного образца (Свянни В.Ю.)

В расписании указан учебный предмет «Литература» 1 час вместо 0, 5 часа по учебному плану; «Физика» - 1 часа вместо 1, 5 часа в соответствии с учебным планом

В Учреждении на каждого ребенка, зачисленного в образовательную организацию, не заведено личное дело, в котором хранятся все сданные документы

В 2018/19 учебном году не проинформированы под подпись участники ГИА и их родители (законные представители) о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ГИА, в том числе в форме ЕГЭ, о местах и сроках проведения экзаменов, о порядке проведения экзаменов, в том числе об основаниях для удаления с экзамена, изменения или аннулирования результатов экзаменов, о ведении во время экзамена в ППЭ и аудиториях видеозаписи, о порядке подачи и рассмотрения апелляций, о времени и месте ознакомления с результатами экзаменов, а также о результатах экзаменов

В 2017/2018, 2018/2019 учебных годах реализованы не в полном объеме по содержанию: в 10-11 классах учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «География» - в части разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации», «Россия в современном мире»; «Литература» в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Ефимова Н.В. (преподаватель карельского языка); Тупикина Э.Л. (музыкальный работник); Даник М.Н. (воспитатель); Бастриков В.А. (учитель математики и информатики); Демянчук Р.П. (учитель английского языка); Жидецкая С.В. (учитель русского языка и литературы); Игнатьева Э.В. (учитель английского языка); Матеевич Е.И. (учитель музыки); Никифорова Н.А. (учитель начальных классов); Свирида Т.А. (учитель физики); Соловьева А.В. (социальный педагог); Титовская М.В. (учитель биологии, сельхозтруда)

- в Учреждении документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале учета входящей корреспонденции вместо журнала приема заявлений; - в журнале «учета входящей корреспонденции» регистрации заявлений о приеме в первые классы не представлен полный перечень сданных документов; - расписка не заверяется подписью должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, включающие в том числе рациональную организацию учебной деятельности и образовательной среды, физкультурно-спортивной и оздоровительной работы, профилактику употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, организацию системы просветительской и методической работы с участниками образовательных отношений; - описание деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся; - систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.); - критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся (поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях); - методику и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся

Локальный акт «Правила приема обучающихся», утвержденное приказом директора от 02.02.2017г № 17 не содержит правила приема детей с ограниченными возможностями здоровья

В Учреждении разработан «учебный план дополнительного образования детей» вместо учебного плана дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ художественной, социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленностей на 2018/2019 и 2019/2020 учебные годы

В локальных нормативных актах, основной образовательной программы начального общего образования Учреждения документации используется формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», «среднее (полное) образования»

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность, запросы участников образовательных отношений; - содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по каждому из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений ("ярмарки профессий", дни открытых дверей, экскурсии, предметные недели, олимпиады, конкурсы); - этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках организации, осуществляющей образовательную деятельность, совместной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность с предприятиями, общественными организациями, в том числе с системой дополнительного образования; - основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания;

Локальный нормативный акт «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденный приказом директора от 18.01.2019 г. № 4, носит формальный характер и не соответствует реально действующей системе промежуточной аттестации обучающихся

- педагогическим советом принято решение об оставлении на повторное обучение обучающихся 1 класса, не имеющих академической задолженности: Хилькевича Д. (протокол от 31.05.2017 г. № 5), Темирхановой Н. (протокол от 01.06.2018 г. № 6), Фересина С. (протокол от 28.05.2019 г. № 7); - доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: - начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 0, 8% (1 обучающийся из 128); в 2017/2018 учебном году 0, 7% (1 обучающийся из 136 обучающихся); в 2018/2019 учебном году - 0, 8% (1 обучающийся из 130); - основного общего образования: в 2016/2017 учебном году 0% (0 обучающихся из 122); в 2017/2018 учебном году 1, 69% (2 обучающихся из 125); в 2018/2019 учебном году 2, 3% (3 обучающийся из 131); - среднего общего образования: в 2016/2017 учебном году 0% (0 обучающихся из 22); в 2017/2018 учебном году 0% (0 обучающихся 26); в 2018/2019 учебном году - 0% (0 обучающийся из 27)

В основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровня образования

В пояснительных записках к учебным планам основной общеобразовательной программы основного общего образования 5-9 классы (обучение на дому) для обучающихся 6 и 9 класса указано « учебный план разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 »

Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - описание имеющихся условий: финансовых, материально-технических, информационно-методических; - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий

Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Не фиксируется в заявлении о приеме и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт согласия родителей (законных представителей) ребенка на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

Пояснительная записка к основной общеобразовательной программе не раскрывает принципов к формированию основной образовательной программы начального общего образования, состав участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, общих подходов к организации внеурочной деятельности

Разработано «содержание внеурочной деятельности по направлениям развития художественно-эстетическое, научно-познавательное, общественно-полезная деятельность» вместо плана внеурочной деятельности по направлениям развития личности духовно-нравственное, или социальное или общеинтеллектуальное или общекультурное

-при приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность; - на стенде в Учреждении не размещен распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 февраля текущего года

- рабочие программы внеурочной деятельности «Волшебный мир книги», «Хоровое пение», «Сольфеджио», «Слушание музыки», «Практическая экология» для 1-4 классов не содержат раздел планируемые результаты курса; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Хоровое пение» вместо рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Хор» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработана рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Рисуем вместе» вместо рабочей программы внеурочной деятельности «ИЗО» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработаны дополнительные общеразвивающие программы по учебным предметам «Сольфеджио», «Слушание музыки» для 1-4 классов вместо рабочих программ внеурочной деятельности «Сольфеджио», «Слушание музыки» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработаны рабочие программы внеурочной деятельности «Английский язык» для 1 класса, 4 класса вместо рабочей программы внеурочной деятельности «Английский язык» на 1-4 класс

В Уставе Учреждения не содержится информация о сроках полномочий органов управления Учреждением (Управляющий совет)

Списки выпускников в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах внесены в книгу регистрации выданных аттестатов о среднем общем образовании не со сквозной нумерацией

В Учреждении разработаны рабочие образовательные программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности по направлениям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» вместо рабочих программа по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

В классном журнале 10 класса: фактически реализовано по учебному предмету «Литература» 105 часов вместо 102 часов; «Математика» 175 часов вместо 170 часов; «География» и «Химия» по 35 часов вместо 34 часов, «Физика» «Биология» по 70 часов вместо 68 часов

В пункте 2.3. Устава используется некорректная формулировка « реализация дополнительных общеобразовательных и общеразвивающих программ в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, выданной Учреждению .»

Родителям (законным представителям) воспитанника не выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, перечень представленных документов

Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам

В Учреждении не разработан локальный нормативный акт, регламентирующий обучение обучающегося по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы

В утвержденных учебных планах начального общего образования на 2017/2018, 2018/2019 и 2019/2020 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»