МБОУ КГО "ГИМНАЗИЯ"

- и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2019-2020 учебный год: тематическое планирование по учебному предмету «Иностранный язык (английский) для 7 класса разработано на 164 часа вместо 170 часов; - рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Основы проектирования», «Твоя профессиональная карьера», «Психология конфликтов», «Моя Карелия», «Мозаика», «Секция общей физической подготовки» не содержат содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

- в разделе «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» используется некорректная формулировка «реализация дополнительных образовательных программ»; - программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не обеспечивает формирование негативного отношения к факторам риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания) и становление умений противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; - отсутствуют критерии эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся

- обучающегося 9б класса Жирновой С.О.: в расписании уроков (индивидуального обучения) 2019-2020 учебного года отведено на учебный предмет «Технология» 2 часа вместо 3 часов; - обучающегося 8в класса Судакова К.И.: в расписании уроков (индивидуального обучения) 2019-2020 учебного года отведено на учебный предмет «Технология» 1.5 часа вместо 2, 5 часов; «Социально-бытовая ориентировка» - 0, 5 часа вместо 1 часа; «Математика» - 1, 5 часа вместо 2 часов

И федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования: содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Литература» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части изучения раздела «Зарубежная литература»: произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Перечнем учебников на 2019-2020 учебный год, утвержденным приказом директора Учреждения № 91-ОД от 09 сентября 2019 г., не определены учебники (учебные пособия) по элективным курсам и предметам компонента образовательного учреждения основной общеобразовательной программы среднего общего образования, по курсам и модулям части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений основных общеобразовательных программ начального и основного общего образования; по учебным предметам «Музыка» (для обучающихся 8 класса) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (для обучающихся 9 класса)

В учебном плане основной образовательной программы основного общего образования на 2019-2020 учебный год представлена недельная образовательная нагрузка на обучающихся 9 классов на 34 часа в неделю вместо 33 часов

В пункте 2.2.1 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления учащихся » не указаны следующие основания перевода: - по инициативе совершеннолетнего обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося; - в случае прекращения деятельности исходной организации, аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе; - в случае приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования

Договор об оказании платных образовательных услуг не содержит обязательные сведения: - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности); - форма обучения (в договоре указана форма обучения, не предусмотренная статьей 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»); - права, обязанности и ответственность обучающегося, а также ответственность исполнителя, заказчика, обучающегося

В содержательном разделе основной образовательной программы начального общего образования отсутствуют программы курсов внеурочной деятельности

Программа духовно-нравственного (нравственного) развития обучающихся с умственной отсталостью не включает цель, задачи и перечень планируемых результатов воспитания (социальных компетенций, моделей поведения школьников с умственной отсталостью)

В Уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятии положения о структурном подразделении

Учреждением не издаются приказы о зачислении обучающихся по оказанию платных образовательных услуг

Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - контроль состояния системы условий

Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам

В основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровни образования

Пояснительная записка целевого раздела основной образовательной программы основного общего образования не раскрывает принципы формирования основной образовательной программы основного общего образования

Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, предусматривающий основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг

В пункте 3.3 локального нормативного акта «Правила приёма граждан в МБОУ КГО «Гимназия» указано, что «Гимназия вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 июля»

Форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (место работы, образование, должность родителей)

Не проведена аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям педагогических работников (первой или высшей): Глебовой Н.В. (учитель); Стариковой Г.А. (педагог-организатор); Чистяковым А.С. (учитель физкультуры); Логвиненко А.В. (учитель)

Не разработаны программы отдельных учебных предметов, курсов «Человек», «Окружающий социальный мир», «Музыка и движение»

Пояснительная записка не раскрывает цели реализации основной образовательной программы начального общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта, а также принципы к формированию основной образовательной программы начального общего образования

- в пункте 2.31 Устава указано, что «гимназия вправе осуществлять следующий вид приносящей доход деятельности: обучение по дополнительной общеобразовательной программе дошкольного образования»; - Учреждением разработана «дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»

При приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность

- в книгах регистрации выданных документов об образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего аттестат (дубликат аттестата, дубликат приложения к аттестату); в записи о выдаче дубликата аттестата об основном общем образовании Алимпиевой О.А. не указаны наименования учебных предметов и итоговые отметки выпускника по ним; - при выдаче дубликата аттестата и дубликата приложения к аттестату не отмечаются учетный номер записи и дата выдачи оригинала, нумерация бланка оригинала; не делается отметка о выдаче дубликата аттестата напротив учетного номера записи выдачи оригинала

В локальных нормативных актах, основной образовательной программы начального общего образования, договоре об оказании платных образовательных услуг Учреждения документации используется формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»

В Уставе не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организации

Отсутствует выписка из протокола аттестационной комиссии об аттестации педагогических работников (представлены приказы о подтверждении соответствия занимаемой должности)

Программа развития универсальных учебных действий не содержит: - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - виды взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит планируемые результаты, основные направления и перечень организационных форм

В программе духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования разработан раздел «формы и методы формирования у обучающихся экологической культуры » и используется некорректная формулировка «система дополнительного образования»

Планируемые результаты освоения Программы не передают специфику образовательного процесса (в частности, специфику целей курсов коррекционно-развивающей области), соответствовать возрастным возможностям и особым образовательным потребностям обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

В Уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия локальных нормативных актов

1. содержание договоров о сетевой форме реализации образовательных программ с МКОУ ДО КГО «ЦВР», МКОУ ДО КГО «ДЮСШ №2», МКУ ДО КГО «ДМШ им. Г.А. Вавилова», МКУ ДО КГО «ДХШ им. Л. Ланкинена» не соответствует части 3 указанной статьи; 2. отсутствуют совместно разработанные и утвержденные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы различных направленностей

Учреждением разработаны и приняты локальные нормативные акты «Положение о совете родителей», «Порядок учета мнения Совета гимназистов, Совета родителей », «Положение о формах получения образования », «Положение о порядке организации и проведения аттестации педагогических работников », «Положение об официальном сайте», «Положение об органе школьного ученического самоуправления «Совет гимназистов»

- в пункте 2.2 основной образовательной программы начального общего образования установлено содержание рабочих программ, противоречащее требованиям Стандарта; - в рабочей программе учебного предмета «Русский язык» отсутствуют планируемые результаты освоения учебного предмета учащимися 1 класса, тематическое планирование для учащихся 1 и 3 класса не содержит указание на количество часов, отводимых на освоение каждой темы; - рабочая программа учебного предмета «Английский язык» (2 класс), «Литературное чтение» и «Изобразительное искусство» (3 класс), не содержит тематическое планирование с указанием на количество часов, отводимых на освоение каждой темы; - рабочие программы учебных предметов «Музыка», «Физическая культура» не содержат планируемые результаты освоения учебного предмета, курса; - рабочие программы учебных предметов «Развитие творческого воображения», «Школа развития речи» не соответствуют требованиям Стандарта, в части требований к содержанию рабочих программ; - в рабочих программах курсов внеурочной деятельности «Азбука безопасности», «Азбука вежливости» отсутствует содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; - Учреждением разработана «Дополнительная образовательная программа «Хоровое пение» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности «Хоровое пение», «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы» вместо рабочей программы курса внеурочной деятельности «Шахматы»; - Учреждением не разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие творческого воображения»

Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «История» авторы Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «История» авторы Алексашкина Л.Н., Данилов А.А., Косулина Л.Г. для обучающихся 11 класса; - по учебному предмету «История» автор Бородина О.И. для обучающихся 8 класса (учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида)

Пояснительная записка не раскрывает принципы и подходы к формированию программы; общую характеристику Программы

В журнале регистрации заявлений о приеме в первые классы не представлен полный перечень сданных документов

В форме заявления о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, который осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей

В сводных ведомостях классных журналов выпускников основного общего образования в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах не оформлены решения педагогического совета в части допуска к государственной итоговой аттестации и выдачи документов об образовании (аттестат об основном общем образовании, аттестат о среднем общем образовании)

Не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Обществознание» - из 19 обучающихся 11 класса справились с работой 12 обучающихся 63%

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность, запросы участников образовательных отношений; - критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся (поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях); - методику духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

Программа коррекционной работы не содержит описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов

Программа коррекционной работы не содержит: - систему комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающую комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования; - механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, специальной психологии, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, других организаций, осуществляющих образовательную деятельность и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности

1. в пункте 4.10, 4.30 Устава указано, что «в целях учета мнения обучающихся, родителей могут быть созданы Совет обучающихся, Совет родителей »; 2. в пункте 4.23 Устава указано, что «педагогический совет действует в соответствии с Положением о Педагогическом совете»; 3. и пункта 4.10 Устава: - локальный нормативный акт «Требования к одежде учащихся » утверждён с учетом мнения Совета родителей и Совета гимназистов (коллегиальные органы управления отсутствуют)

В утвержденной основной образовательной программе основного общего образования и учебном плане представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»

В локальном нормативном акте «Положение об индивидуальном учете результатов » содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

В письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов

В левой части лицевой стороны бланка приложения к аттестату об основном общем и к аттестату о среднем общем образовании в разделе «Дополнительные сведения» не указаны наименования всех учебных курсов, предметов, дисциплин, изученных выпускником в объеме менее 64 часов за два учебных года (например, в аттестатах об основном общем образовании Решение олимпиадных задач; Создание презентаций в среде PowerPoint Мир химии и др.; в аттестатах о среднем общем образовании Сложные вопросы математики; Решение сложных задач по химии; Анализ художественного произведения и др.

В 2018/2019 учебном году обучающийся Горбылев С., успешно освоивший программу начального общего образования и переведенный в 5 класс решением педагогического совета от 28 мая 2018 года (протокол № 7), 1 февраля 2019 года, на основании заключения Центральной Республиканской ПМПК, был переведен из 5в класса в 3в класс (приказ № 18/1-ОД)